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作文难,难作文,这是学生最头疼的事情。学生不愿写作,很大程度上是由于对作文有一种畏惧、厌烦的心理。但它偏偏又是一项重要的语言表达能力的考验,对学生的综合素质的提高和学业的发展具有至关重要的意义。
作文难,难作文,这是学生最头疼的事情。学生不愿写作,很大程度上是由于对作文有一种畏惧、厌烦的心理。但它偏偏又是一项重要的语言表达能力的考验,对学生的综合素质的提高和学业的发展具有至关重要的意义。
辜元是个边缘化的先锋作家。时过境迁,他的尊严更多只能体现在酒局上,饭馆也指望他组的局来维持生意。辜元在这里认识了服务员小荷,小荷和不良青年相处怀孕,她想做流产,男友拒绝陪伴。小荷便设计把辜元拖进来,想要骗他认下这个孩子。结果计划出了意外,小荷男友得知后也想借机
当你了解写作的好处价值,当你喜欢写作,当你开始有意识敢于写。写了一段时间,你可能对写什么的问题发愁,素材该如何定位?
钱是价值交换的产物,一定是先有价值交换的这样一个过程才会产生钱。你给头条写出什么样有价值的文章,头条才会给你发钱。大家认可吗?
真正通透的老人,会学会与孤独共处:养一盆花、写日记、学新技能,把独处变成滋养心灵的时光。
“过程重要还是结果重要?”这个问题如同哲学领域的“斯芬克斯之谜”,从人类对目标的最初探索延续至今,始终缠绕着每一个在生活中前行的人。它绝非非此即彼的选择题,而是蕴含着深刻辩证智慧的命题——过程与结果从来不是相互割裂的对立面,而是如同硬币的正反两面、光的波粒二象
周三下午的作文课,阳光透过窗棂在稿纸上投下斑驳的光影。讲台上,老师正拿着范文拆解 “凤头、猪肚、豹尾”,指尖在黑板上敲出清脆的节奏;座位上,多数学生却把下巴抵在胳膊上,笔尖悬在空白纸页上方打转,有个女生偷偷抠着橡皮边角,碎屑落了一桌。下课铃骤响时,不少人猛地惊
我在很多场合听到过这句话,在考试即将收卷时老师对我说,在景区排队时家人对我说,在着急交付重要项目的深夜领导对我说,在上一班地铁刚刚开走时朋友对我说,留下的,往往是一个慌乱,自责,手足无措的我。
很多刚去英国读本科的学生都有同样的冲击:Essay多到数不过来。一学期下来,不是写3000字的论文,就是赶5000字的课程报告,动辄两三篇叠在同一周deadline。和国内本科一学期只交一两次大作业相比,英国的写作量几乎是“地狱模式”。
看看昨天早上用两小时更新的写父亲故事的长文《父亲的礼物》,三千多字,是我擅长写的故事性散文,我发现不仅推荐只有可怜的48个,阅读竟然刷新了纪念,竟然是个“0”,这个成绩,从我幼儿园起成绩都还不错的我,竟然在快50岁时,让我重新站在零的起点,心里别有一番滋味。
为进一步夯实党的理论武装工作,提升基层宣讲骨干与新闻通讯员的业务能力,推动党的创新理论在基层落地生根。北关区宣传部组织召开党的创新理论基层宣讲骨干培训会暨经验交流座谈会、新闻通讯员培训会,为基层宣传队伍“充电赋能”,助力中国式现代化建设北关实践走深走实。
本课以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为指导,坚持“以学生为中心”,强调在真实的语言运用情境中培养学生的语文实践能力。通过创设“校园文学创作工坊”这一核心情境,引导学生在项目式学习中理解改写的概念、方法与价值,实现从知识理解到创造性运用的转化,全面提升
豆瓣2023年最热帖不是辞藻华丽的散文,而是“我妈今天把洗衣粉当盐放”——210%的阅读量涨幅,平台自己都懵:越家常,越上头。
WebWeaver的出现彻底改变了这个局面。它采用了一种全新的双智能体架构,就像为AI配备了两个专业助手:一个负责制定研究计划和收集证据的"规划师",另一个负责撰写报告的"写作者"。这种设计巧妙地模拟了人类研究员的工作流程。当一个优秀的研究员接到一个复杂课题时
“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”作为高三语文教师,我常常思考:高考作文究竟要考查什么?纵观2023至2025年的全国卷高考作文题,答案愈发清晰。从2023年“人·技术·时间”的思辨,到2024年“AI时代问题是否会减少”的追问,再到2025年“民族魂”与“
提到写作,很多人脑海里浮现的都是作家、畅销书作者、名专栏作家,仿佛写作是一条遥不可及的道路。普通人靠写作能赚多少钱?这个问题的答案并不简单,它取决于写作方式、内容价值、平台选择以及个人能力。
在雅思写作里,拼写错误可是硬伤!哪怕你的语法、逻辑都没问题,只要拼错单词,直接扣分。很多同学明明词汇量不小,却总在细节上翻车。
今年36岁,在一家公司做财务10年了,十年如一日的跟枯燥的票据、数字金钱打交道,这就是我的现状。
中国民主同盟盟员,正高级教师,浦东新区语文学科带头人,现任教于上海市建平实验中学。上海市第四期“双名工程”(郑朝晖)语文攻关基地学员,首届于漪教育教学思想高研班学员。近年来致力于“学习共同体”理念的实践研究,作为“‘学习共同体’领航教师”先后赴云南、内蒙等地作
写作英语时,许多学习者常陷入“有词汇、有语法,却无章法”的困境:明明积累了足够的表达,写出的文章却像零散的 “观点碎片”—— 描述现象时跳脱因果,论证观点时缺乏衔接,结尾升华时断层突兀。究其根本,问题不在于语言基础,而在于缺少 “层层推导、环环相扣” 的逻辑框